4 марта 2026 года в Центре непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников (ЦНППМ) успешно завершился индивидуальный образовательный маршрут для педагогических работников дошкольного образования (ИОМДО). Это первый опыт реализации такого типа ИОМа.
ИОМ проходил с сентября 2025 года по март 2026 года, обучение прошли 89 воспитателей (77%) из общего числа зарегистрированных участников — 116 человек. Среди них было 23 (26 %) представителя из города Рязань и 66 (74 %) воспитателей из разных муниципалитетов региона.
Образовательный процесс состоял из трех основных этапов:
Первый этап был посвящен оценке исходного уровня профессиональных компетенций, прохождению курсов повышения квалификации и промежуточному тестированию для оценки динамики обучения.
Второй этап участие в дополнительных образовательных мероприятиях регионального уровня.
Третий этап участие в дополнительных образовательных мероприятиях на муниципальном уровне или непосредственно в своих образовательных учреждениях.
ИОМДО продемонстрировал свою эффективность, зафиксирован рост на 15-25% в уровне развития всех компетенций, более качественная динамика отмечена в развитии психолого-педагогических и методических компетенций:
· предметные компетенции (речевое и математическое развитие) – 16%;
· методические компетенции (речевое развитие) – 25%;
· психолого-педагогические деятельностно-коммуникативные компетенции – 21%;
· ИКТ – 16%;
· нормативно-правовые – 15%.
Качественные результаты оценки исследуемых предметных и методических компетенций у воспитателей дошкольных образовательных организаций после завершения индивидуального образовательного маршрута выявили динамику в освоении следующих профессиональных умений: в области фонетики выявил динамику в определении и характеристике звуков; в согласовании имени числительного, имени прилагательного, имени существительного в роде, числе и падеже; в определении разряда прилагательных; в определении вида множеств; в использовании понятийного аппарата в вопросах математического развития детей дошкольного возраста; в определении педагогических задач занятия по обучению грамоте детей дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФОП ДО и с учетом возрастных особенностей детей; в применении приемов исправления грамматических ошибок в речи детей; в соблюдении последовательности этапов при формировании умственных действий детей; в планировании педагогических действий на занятии; в определении приемов поведения педагога в ситуации детского конфликта; в определении приемов поведения педагога в ситуации нежелания ребенка общаться со сверстниками или педагогом; в определении приемов включения детей дошкольного возраста в диалог со сверстниками.
Совершенствование знаний и практических умений слушателей в области реализации направления «Познавательное развитие» (раздел «Математическое развитие») Федеральной образовательной программы дошкольного образования позволило минимизировать методические профессиональные дефициты в конструировании и подборе заданий «ситуаций-рассуждений» в процессе математического развития детей дошкольного возраста и организации моделирования при изучении основных математических понятий в условиях организации разных видов деятельности детей старшего дошкольного возраста.
Специалисты ЦНППМ проанализировали результаты участия слушателей в ИОМДО и сформировали электронные сертификаты, которые слушатели могут скачать в своем личном кабинете на платформе цнппм62.рф.
В зависимости от пройденных элементов ИОМ, сформированы сертификаты с определенным режимом маршрута (минимальный, базовый, полный). Большинство педагогов 45% (40 человек) успешно прошли все 3 этапа обучения и получили сертификаты полного типа. Еще 43 % участников получили базовые сертификаты, а 12% педагогов получили минимальные сертификаты.
Для оценки эффективности программы предлагаем слушателям заполнить анкету удовлетворенности обучением по ссылке (возможно анонимное участие):
https://forms.yandex.ru/u/666c4d0c5056900489406ce7/
ЦНППМ выражает благодарность всем участникам образовательного процесса: слушателям программы, преподавателям и методистам за содействие в реализации ИОМДО.
