Концепция единой федеральной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров основным инструментом непрерывного роста педагога определяет индивидуальный образовательный маршрут. Доля педагогов, которым построены индивидуальные образовательные маршруты, выступает важным показателем в ряде федеральных мониторингов.
Центр непрерывного повышения педагогического мастерства Рязанской области приступил к реализации ИОМ дефицитарного типа (ИОМД) 2025-2026. Он предназначен для широкого круга педагогических работников, строится с учетом выявленных дефицитов в области правовой, психолого-педагогической, ИКТ, методической и предметной компетенций.
В рамках ИОМД реализуется:
диагностика профессиональных компетенций и выявление профессиональных дефицитов педагогических работников,
подбор оптимальной программы повышения квалификации,
дополнительные образовательные события для снижения дефицитов и повышения профессиональных компетенций.
С каждым годом количество заявок на ИОМД увеличивается, что говорит о востребованности и актуальности адресной поддержки в преодолении профессиональных затруднений. В текущем учебном году более 600 учителей региона выразили желание пройти образовательный маршрут на цифровой платформе «Успех учителя».
В период с 6 по 19 октября слушателям на платформе открыт доступ к входному тестированию с целью построения первичного ИОМ и корректировки программ КПК.
В ИОМД 2025-2026 диагностика проводится по следующим предметным направлениям: начальные классы, математика, русский язык и литература, химия, география, биология, история и обществознание, английский язык, информатика, музыка, изобразительное искусство, физическая культура и технология. Общее количество заданий для входной диагностики – 40. На прохождение отводится 3 часа.
Анализ результатов входной диагностики способствует правильному распределению педагогов по определенному предмету на подгруппы для обучения на курсах повышения квалификации с увеличением количества часов на совершенствование тех компетенций, по которым обнаружены наибольшие дефициты.
Подробнее о реализации ИОМ в Рязанской области можно узнать на странице сайта https://цнппм62.рф/dpo/marshrut/
