Программа первого дня началась с официального открытия и зачитывания приветствия министра просвещения Сергея Сергеевича Кравцова. Затем последовали доклады экспертов и руководства региона:
Александр Владимирович Реут, директор департамента государственной общеобразовательной политики и развития дошкольного образования Минпросвещения России, осветил ключевые аспекты государственной политики в сфере школьного образования.
- Заместитель губернатора Липецкой области Юлия Вадимовна Котлярова подчеркнула важность сотрудничества регионов в повышении качества образования.
- Директор Федерального государственного научного учреждения «Институт содержания и методов обучения имени В.С. Леднева» Максим Александрович Костенко рассказал о роли инноваций в образовании, представил ключевые нововведения.
- Министр образования Липецкой области Дмитрий Александрович Демихов представил региональный опыт улучшения условий обучения.
- Представители корпорации «Просвещение» поделились информацией о перспективах внедрения новых учебно-методических комплексов.
Отдельное внимание было уделено важным социальным аспектам: заработная плата учителей и снижение бюрократической нагрузки.
По этому вопросу выступила заместитель начальника отдела методологии оплаты труда Минпросвещения России Галина Николаевна Корнушкова.
После обсуждений состоялось подписание соглашения о взаимодействии между федеральным и областным уровнями власти.
Далее первый день работы совещания продолжился в Центре поддержки одаренных детей «Стратегия», где в ходе экскурсии были показано материально-техническое оснащение, условия и особенности системы поиска и поддержки одаренных детей Липецкой области.
Далее были проведены экскурсии в лучшие инновационные школы, которые продемонстрировали свои практики повышения качества образования.
- Представлены комплексные планы повышения качества математического и естественно-научного образования до 2030 года и обсуждены особенности региональной специфики их реализации.
- Рассмотрены вопросы оптимизации нормативно-правового регулирования сферы образования, обновления ФГОС и др.
- Проведены дискуссии о снижении бюрократической нагрузки на педагогические кадры.
- Были представлены лучшие практики формирования профессиональных компетенций среди педагогов и руководителей школ.
Кроме того, особое внимание уделяли развитию школьных библиотек, подчеркивая необходимость модернизации подходов к работе с учебной литературой и цифровым контентом. Форум завершился подведением итогов, где участники обсудили перспективы дальнейшего взаимодействия регионов и федеральных структур в рамках реформирования российского образования.
Окружное совещание направлено на обогащение профессионального опыта, знакомство с новейшими тенденциями в российском школьном образовании и налаживанию партнерских связей с коллегами из различных субъектов федерации.
